Ознакомление младших школьников с элементами графической грамотности - Курсовая работа

Курсовая работа

Ознакомление младших школьников с элементами графической грамотности

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты ознакомления младших школьников с элементами графической грамотности

1.1 Понятие «графическая грамотность» в психолого-педагогической литературе

1.2 Особенности графических умений младших школьников

1.3 Условия ознакомления младших школьников с элементами графической грамотности

Глава 2. Экспериментальное исследование ознакомления младших школьников с элементами графической грамотности

2.1 Диагностика уровней сформированности графических умений младших школьников

2.2 Реализация условий ознакомления младших школьников с элементами графической грамотности

Заключение

Библиография

Приложения

Введение

Количество учащихся в младшем школьном возрасте с трудностями обучения письму и нарушениями письма увеличивается с каждым годом.

Ключевым понятием в методике обучения первоначальному письму является «графика». В лингвистическом понятии «графика» определяется, как начертание письменных или печатных знаков, букв.

Формирование графической грамотности при письме, по мнению специалистов и практиков, является процессом длительным и непростым. Отмечается, что графические навыки в младшем школьном возрасте вырабатываются в процессе длительных упражнений.

Важность формирования графической грамотности диктуется огромной ее ролью в развитии мышления, познавательных способностей, пространственных представлений и пространственного воображения учащихся, формировании практических умений и навыков.